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脉络分明。新课标提出“学生是学习和发展的主体”。对于初中生来说
">表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想2. 教学目标及重点、难点的设定较为合理。 教学目标:有感情地朗读并赏析这首诗。理解诗中联想和想像的作用
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人民陪审员发表意见_
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